【摘 要】
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【正】 职业分门别类,无论何人,如欲获得职业上的成功,必须事前经过一番训练,训练的方法,虽各有所异,而其目的则是一样。在先进的国家里,徒弟制差不多业已完全消灭,一切职业
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【正】 职业分门别类,无论何人,如欲获得职业上的成功,必须事前经过一番训练,训练的方法,虽各有所异,而其目的则是一样。在先进的国家里,徒弟制差不多业已完全消灭,一切职业训练,均能由学校传授。我国则不然,十分之九的职业传习,学校没有设立,即或有此设立,然设备简陋,师资缺乏,其结果亦等于零!最悲哀的,这要算女子家事教育;各女校不惟没有规定好好
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【正】 上海中華職業教育社是黃任之先生輩發起組織。當那時候一股教育界人物知者甚鮮,即老前輩张季直先生對此亦有疑议,雖亦曾參加本社。有一次曾聽他談論‘怎樣叫做職業教
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【正】 年来本埠函授学校,因着环境的需要,渐见增设,这自然是可喜的现象。不过办理如果不能完善,那末一般职业界的青年,便不能获得相当的效能。鄙人不揣谫陋,敢提出下面几点,
【正】 在社会主义现实美中,还有一种职业美的现象存在。正确地认识和宣传社会主义职业美,可以激们对本职工作的审美情趣,使之愉悦地工作。本就此作些粗浅的探讨,以期引起职