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采用文献资料法等,对当前国际研究热点——"体育素养"的内涵、特征进行解读,并与中国化体育素养概念进行横向对比。认为:国外提倡的体育素养具有概念哲学化、目标具体化、内涵扩大化和操作个性化等特点。中外体育素养的主要差异表现在理论认识层面,中国化体育素养缺乏哲学基础,更多认同为一种文化塑造和发展过程,未将培养"具有体育素养的个体"作为实现终身体育这一目标的可操作化手段。