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探讨如何提高汽车专业课课堂教学效果，以“汽车构造”课堂教学为实例，贯彻由浅入深、启发引导、强调预习、让学生主动参与课堂的自我讲授，加强从理性到感性的教学环节，充分调动学生的学习积极性，收到良好的教学效果。
提高“汽车构造”课程课堂效果的探讨
【摘 要】
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探讨如何提高汽车专业课课堂教学效果，以“汽车构造”课堂教学为实例，贯彻由浅入深、启发引导、强调预习、让学生主动参与课堂的自我讲授，加强从理性到感性的教学环节，充分调动学
【机 构】
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广东工业大学机电工程学院
【出 处】
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广东工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年B09期
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