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本文通过问卷调查和半开放式访谈调查了Z省N市基础教育英语师资培养的现状与发展趋势。综合分析表明，基础英语师资的培养方面取得了一些成绩，但仍然存在师范教育特色削弱、教师能力提升不足等问题。本文在阐释N市基础英语师资培养现状的基础上，对相关的基础英语师资培养模式与实践进行了梳理与分析。
基础英语师资培养模式与实践的调查研究——以Z省N大学小学英语教育专业为例
【摘 要】
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本文通过问卷调查和半开放式访谈调查了Z省N市基础教育英语师资培养的现状与发展趋势。综合分析表明，基础英语师资的培养方面取得了一些成绩，但仍然存在师范教育特色削弱、教师
【机 构】
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宁波大学教师教育学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年4期
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