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高职会计专业现行的学生成绩评价方式——纸笔测验评价方式产生的评价结果与学生所具有的会计实践操作能力相关性非常低,缺乏相应的信度和效度。因此,在高职学校会计专业学生学业成绩评价中,应当改革传统纸笔测验评价方式,代之以工作样本评价方式,使之能够客观、真实地反映出学生的会计实践操作能力和素养。
对高职会计专业学生成绩评价方式改革的思考
【摘 要】
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高职会计专业现行的学生成绩评价方式——纸笔测验评价方式产生的评价结果与学生所具有的会计实践操作能力相关性非常低,缺乏相应的信度和效度。因此,在高职学校会计专业学生
【机 构】
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黔南民族师范学院管理科学系
【出 处】
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黔南民族师范学院学报
【发表日期】
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2010年3期
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