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学生良好品质的养成主要以学校教育引导为主，学校德育教育应是全员参与、全方位落实、全过程的管理。学生良好品德和人品可以从学生食堂良好的就餐环境养成。探索学生食堂管理中管理育人、学生体验、评点结合等德育元素，推行“积极德育”，培养学生良好的人品。
中等专业学校食堂管理中德育教育的探索与实践
【摘 要】
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学生良好品质的养成主要以学校教育引导为主，学校德育教育应是全员参与、全方位落实、全过程的管理。学生良好品德和人品可以从学生食堂良好的就餐环境养成。探索学生食堂管理
【机 构】
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江苏省江阴中等专业学校
【出 处】
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技术与市场
【发表日期】
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2016年4期
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