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史学研究新成果是对于过往历史事件的新研究和新发现,既包括对于历史事件的新学术观点、新发现的各种考古资料或档案史料,也包括研究者运用的不同方法和视角等。在课程改革开展得如火如荼的今天,将史学研究新成果融入高中历史课堂教学中有了更多的现实意义。本文以高中历史部编本“两次鸦片战争”一课为例,试对高中历史教学吸纳近代史史学研究新成果的有效途径做一些探索。