【摘 要】
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幼儿舞蹈教育是素质教育的重要环节,具有舞蹈艺术等自身的个性与特点。突出表现在活泼,天真,夸张,有趣。幼儿舞蹈不仅贴近儿童的生活,而且处处闪耀着儿童的心理特征,散发着充
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幼儿舞蹈教育是素质教育的重要环节,具有舞蹈艺术等自身的个性与特点。突出表现在活泼,天真,夸张,有趣。幼儿舞蹈不仅贴近儿童的生活,而且处处闪耀着儿童的心理特征,散发着充满真、善、美的童心体验和审美追求,给儿童一种强烈的新奇感、诱惑感和亲近感,从而在儿童中形成一种追求美感的共鸣。因此,舞蹈教师必须学会深入到幼儿的心灵世界,捕捉头儿富有特征性的行为举止,加强和改进幼儿舞蹈教育,提高幼儿的艺术素养,促进幼儿舞蹈事业的快速发展。下面我就结合自身多年的工作经验,浅谈几点幼儿舞蹈的创编与教学。一、幼儿舞蹈创编与教学的基
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第一学期开学初,面对的是刚接触写作文的三年级学生那迷惘而不知所措的眼神,确实,要教会之前只是写几句话的,刚从低年级上来的三年级学生写出成段成篇,且有一定数字的文章,确
一、教材分析1.地位:我选用的教材是由高教出版社出版的中等职业教育课程改革规划新教材《语文(基础模块)》下册。在中职语文教材中,每一册都有一个小说单元,本单元承接上册
在当前改革开放的社会环境下,中小学德育工作面临许多前所未有的新矛盾,迫切需要全社会和广大教育工作者从社会发展和民族进步的前途出发,从时代潮流走势和当代中小学生思想
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教师良好的情感能唤起学生的情感共鸣，使师生情感融洽，使教学气氛活跃，这样能更好地完成教学任务。因此，教师必须具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质。
新课程把教育教学理念的更新放在首位,强调教学中学生学习兴趣的激发,注重课堂教学的优化。在这一大背景下,我们应该在小学数学课堂教学中采取恰当的方法和策略,努力构建一种
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随着教育信息化的推进，传统的教学设计终将被信息化教学设计所取代。本文阐述了信息化教学设计的理论基础——建构主义学习理论。并比较在建构主义指导下的信息化教学设计与传
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<正>汪口村隶属婺源县江湾镇,位于婺源东部,古称永川,因地处双河汇合口,村前碧水汪汪而得名,是一个以俞姓为主聚族而居的徽州古村落。全村共有464户,人口1646人,下辖13个自然