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目的：探讨PBL课堂教学法在病理学课堂教学过程中的应用与作用。方法采用以问题为中心的教学法（PBL）与传统教学方法相结合开展教学活动。结果应用PBL课堂教学法普遍获得学生认可，该教学方法能够充分激发学生学习情绪，提升其自学能力以及分析、解决问题的能力，同时加强了学生之间的团队合作，充分延伸病理学课堂的教学范围。结论在病理学课堂教学活动中应用PBL教学法具有很强的可行性与实用价值，并且能够培养学生的综合能力。