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培养学生读图能力,是新时期初中地理教学需要关注的一个重要目标.然而从目前初中地理教学来看,对学生读图能力培养的效果不佳,部分学生在面对相关地图的时候,不能从其中准确把握相关的内在信息,导致教学效果难以达到预期.因此,首先分析了初中地理教学培养学生读图能力存在的问题,然后提出了一些教学对策,希望可以推动初中生读图能力不断提升.