【摘 要】
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通过界定应用技术型人才,分析提出了应用技术型本科人才需具备岗位适应性、知识系统性、能力针对性等三方面特性,并对人才培养目标进行了论述.借鉴一体化概念,研究提出学生、
【机 构】
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昆明理工大学 城市学院,云南昆明,650051
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通过界定应用技术型人才,分析提出了应用技术型本科人才需具备岗位适应性、知识系统性、能力针对性等三方面特性,并对人才培养目标进行了论述.借鉴一体化概念,研究提出学生、学校、用人单位三位一体的应用技术型本科人才培养模式,着力从理论教学设计、实践技能培养、培养机制保障等三方面进行实践路径探讨,力求建立与普通本科错位发展的应用技术型本科人才培养体系,为应用型人才培养提供方法、路径和借鉴,并以昆明理工大学城市学院为例,对实践成效进行总结与分析,提出了未来研究探索的方向.
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