摘要：在英语技能大赛于项目化教学改革都在如火如荼地进行着时，笔者提出两者的结合研究，本文探讨了两者结合的必要性，指出两者结合的意义和价值。以便为更多的研究者提供新的研究切入点，从而达到让教学、大赛能够为社会培养、提供更多高技能创新型人才的目标。 关键词：技能大赛；项目化教学；结合 2004年，教育部提出了按照企业实际工作任务开发“工作过程系统化”的“教学项目”课程模式。英语作为高职院校必修课程
他木讷,寡言.作为他的儿子,将近半个世纪的生涯里,我从未听到他一连讲五分钟的话.不时,偶尔冒出一两句,也纯属就事论事,而且必定有一句是“妈的×”,外人听了,以为他是骂人.
新课程更关注全体学生的发展状况,旨在开发每个学生擅长的方面,平等对待每个学生,用发展的眼光看待学生.在小学美术教学过程中应采用分层教学模式,在教学目标、教学环节、作
【中国分类号】G4 小学时期在儿童成长过程中处于一个人生发展的关键阶段，在这个阶段，学生的身、心、智、德都处于不断发展和成长的重要时期，因此，迫切需要积极引导学生去认识生命的意义和价值，培养学生养成良好的行为习惯，铸造学生人生成长的基石。 笔者就如何结合生命教育，正确开展好学生行为习惯培养谈点粗浅认识。 一、明确行为习惯养成教育 教学中最重要的工作不在于教给了学生多少知识，而是通过
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
“合作学习法”是一种旨在通过团队合作而共同完成某一学习任务的方法.文学理论课程由于其本身的理论性的晦涩与艰深,在教学中尤其需要运用这一方法.通过在文学理论教学中几
随着英语专业教学研究的不断深化，英语专业实践教学的重要性越来越为人们所熟知。本文主要探讨在结合自身办学定位和培养目标的基础上，独立院校中外教师合作教学的英语专业实践