【摘 要】
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教学模式是指教学的共性、规范性,是教学程序的提炼与固化;教学个性是指教学的风格、个体性,是教学模式的变式与活化;教学艺术是指教学的审美、趣味性,是教学个性的升华与美
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教学模式是指教学的共性、规范性,是教学程序的提炼与固化;教学个性是指教学的风格、个体性,是教学模式的变式与活化;教学艺术是指教学的审美、趣味性,是教学个性的升华与美化。教学是一个创造,教学模式、教学个性、教学艺术是相互联系、不断创造的3个层次。提倡研究教学模式,但不是模式化;教学追求的是个性和艺术。
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