【摘 要】
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小学劳动教育对学生的全面发展具有至关重要的作用。文章采用质性研究的方法，以小学劳动教育为核心，从素质教育的理念出发，对劳动教育的实施现状及发展路径展开了探究。首先分析了劳动教育与素质教育二者的关系以及在“生本主义”背景下对学生全面发展的作用；其次对当前劳动教育在小学中的实施现状进行了探究，针对当前的形势分析其原因；最后提出一系列措施，旨在解决当前劳动教育在小学中贯彻落实不够的问题，从而促进实施措施
【基金项目】
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教育部2022年国家级大学创新创业训练计划项目“小学劳动教育现状调查分析及策略研究—以四川省C市W区小学为例”（编号为202214389021）； 中国教育装备行业协会教育装备研究院2022年度教育装备科研课题“新时代高校劳动教育职前职后一体化培养模式的探索与实践”（编号为CEFR22007R2）的阶段性成果；
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小学劳动教育对学生的全面发展具有至关重要的作用。文章采用质性研究的方法，以小学劳动教育为核心，从素质教育的理念出发，对劳动教育的实施现状及发展路径展开了探究。首先分析了劳动教育与素质教育二者的关系以及在“生本主义”背景下对学生全面发展的作用；其次对当前劳动教育在小学中的实施现状进行了探究，针对当前的形势分析其原因；最后提出一系列措施，旨在解决当前劳动教育在小学中贯彻落实不够的问题，从而促进实施措施的调整，更好地促进每一位学生的全面发展。
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