中年段小学语文文本解读粗谈

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hahaha123789
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分析阅读文章的文本内容,可以促进学生对知识的理解,也可以提升学生的阅读效率。所以在平时的教学过程中,教师要注重引导学生去解读文本中的内容,以不断提升学生的学习效率,让学生可以在学习的过程中真正投入进来,并让学生对阅读的文章产生深刻的印象。
其他文献
当前,越来越多的经典名著编入语文教材,这无疑为语文阅读教学增添了活力与动力。但是,小学语文名著阅读现状也存在一些问题。教师可以依据语文教材中“语文园地”中的名著导
近年来,提倡在全面提升学生的综合素养,提高课堂效率,但在实际教学中,课堂拖沓、教学目标模糊等问题仍影响着课堂的有效性。本文基于学生为本的理念,聚焦课堂探究有效教学的
教学质量是学校立校之本,教学质量要提升,必须要“变”。管理要变、方式要变,内容要变。学校教师多措并举,凝心聚力抓质量,以研促教优质量,真抓实干提质量,才能解析提升教学
本文重点分析当前小学高段语文写作教学的问题所在,然后对这些问题进行分析,深入探究如何突破写作教学瓶颈,并提出几点策略,为实际的写作教学提供充足的依据和参考。另外,本
我国一直把教育放在国家管理中相对重要的位置,近年来不断的推进各个年级的课改工作,无论是哪个阶段,都有了不同程度的改变。对于小学语文来说,最重要的是让学生在教育的起始
童话改编对发展学生阅读兴趣、发展创造力和想象力、感受创作乐趣等方面有重要作用。在童话改编的教学中,需要老师给学生提供支架,引导学生了解原著故事,提炼故事要素,多角度
当前,随着信息化的发展,初中生能够通过网络等途径接触到越来越多的实事信息,同时,与热点话题密切相关的任务驱动型作文也成为初中语文考试中的高频题型。因此,任务驱动型作
为了打开学生害怕作文的“结”,近年来,我们课题组立足学校、学生的实际,结合教材主题,把绘本阅读与语文学习巧妙融合,引导学生发现绘本图画秘妙、语言表达特色、想象创意点
文言文课文在初中语文教材中内容较多,因此教师在教授文言文的过程中,要全面把握教材,运用多元化教学方法来耐心细致地帮助学生学习和理解文言文课文,不断提高对于文言文的学
古诗内具有凝练性、意象性、抒情性等特点,孩子在学习古诗的过程中存在很大的困难。本文根据教师在平时的古诗教学中出现的相关问题,从而提出相应的教学指导策略,希望能够削