【摘 要】
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《语文课程标准》提出“注重个性化阅读”“珍视学生的独特感受、体验和理解”。这一新理念强调学生对作品的感受与理解，但在目前的教学实践中依然存在传统教学方式占据课堂，教
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《语文课程标准》提出“注重个性化阅读”“珍视学生的独特感受、体验和理解”。这一新理念强调学生对作品的感受与理解，但在目前的教学实践中依然存在传统教学方式占据课堂，教师重视课堂形式而忽略文本本身以及学生的感受等问题。为践行新理念，要求教师平等对待学生主体，在尊重学生感受的同时把握好个性理解和随意理解的界限，为学生提供有效的阅读指导。
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