提高户养奶牛产奶量的措施

来源 :黑龙江畜牧科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:l1otus
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
每一名从小学毕业的学生,当他们踏入初一的新征途,坐在宽敞明净的教室里,一张张稚嫩的脸、一双双纯净的眼眸,对新的一堂课都是充满着好奇的心情,然而,笔者并不觉得每一个老师
学生由中学升入大学后,在生活、学习上往往需要-段适应的时间.本文通过对本校2012 级大学新生进行调研,并将历年情况作了对比,分析了本校大学新生适应性状况,总结了新生教育
沙打旺(astagalrusadsurgensPall)是优良的豆科牧草,是我国北方地区大面积用于固沙、绿肥及饲用植物,为了进一步提高沙打旺大面积播种的质量,提高牧草的产量及绿肥效果,我站于1996
卫生部近日启用社区卫生服务机构标识,以规范社区卫生服务机构管理,方便居民识别。该标识以人、房屋和医疗卫生机构标识形状为构成元素——三口之家代表健康家庭,家庭和房屋组成
<正>人生需要信仰驱动,社会需要共识引领,发展需要价值导航。只有人人提升自身素质,尤其是作为社会人的职业素养,才能安其本位、乐其本业、敬业奉献、恪尽职守,传递正能量,凝
作为地级市的中山市中医院,承担着大量的医疗、教学、科研、预防、保健、养生等工作,如何在繁忙的工作中,坚持中西医结合,走科技兴医的创新之路。文章从加强科研工作的领导和管理
当前教学的根本变革在于以学生的学习为核心,是“让学生学”,学生主体应当从“学会”转移到“会学”,教师的根本任务应当是帮助学生学会学习,是“会让学生学”。培养学生预习习惯和提高预习能力正是让学生学会学习的重要途径。那么,怎样布置课前预习,真正发挥课前预习的作用呢?笔者结合教学实际谈一谈如何提升课前预习的实效性。  确立预习侧重点  针对不同的年龄阶段,教师要采用先扶后放,循序渐进的方法,确立学生预习
教学情境是课堂教学的基本要素之一,有价值的教学情境一定是内含问题的情境.正所谓“问题源于情境”“学起于思,思源于疑”.心理学研究表明,思维总是在一定问题情境中产生的,