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新课改的不断深入对高中地理教学提出了更高要求，要充分发挥学生的主体作用，通过组织学生开展自主学习、探究式学习和合作学习，提升学生的思维能力和创新能力。思维导图是一种有效的思维辅助工具，国外对此研究实践已经较为成熟，并已将其广泛应用于中小学教学之中。本文将对思维导图进行简单介绍，并分析思维导图在高中地理教学中的实践应用。