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根据2014年国务院常务会议决定，独立学院向应用技术型高校转型已成为必然。独立学院“双师型”教师队伍培养和认定是独立学院转型发展和保证教育教学质量的关键环节。本文在分析“双师型”教师的含义的基础上，提出了“双师型”教师的认定方式和“双师型”教师培养的策略。
独立学院“双师型”教师的认定与培养策略研究
【摘 要】
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根据2014年国务院常务会议决定，独立学院向应用技术型高校转型已成为必然。独立学院“双师型”教师队伍培养和认定是独立学院转型发展和保证教育教学质量的关键环节。本文在分
【机 构】
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江汉大学文理学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2016年13期
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