论文部分内容阅读
近年来，利用情境展开教学的方式受到了多方的关注和提倡，尤其是在小学的语文课堂上更受欢迎，因为这种方式相较于传统教学而言，更能引起学生的学习兴趣，使语文讲授不在那么抽象。所以本文便对小学教学中语文课堂应用的情境法进行了分析，首先分析了这种教学方式对于韵文教育的积极意义；接着文章又列举了当下教师是将情境发运用到教学的主要方面；最后文章又对教学情境法运用的一些建议，希望能对我们小学教育水平的提高和教育方法的改进提供一定程度的帮助。