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体育课由于其特殊性，学生的活动空间比室内课大。在课堂上，由于老师或学生的原因，难免会出现课堂程序或秩序不尽如人意的时候，当这种现象出现时，一味地训斥、逃避并不能解决问题。只有找到问题根源，巧妙利用这些短暂的“混乱”才能建立良好的课堂秩序。对于如何应对体育课堂上出现的问题，建立良好的课堂秩序，本文从四个方面分别进行了阐述。