论文部分内容阅读
语文核心素养中包含“文化的理解和传承”,其中“理解和借鉴不同民族和地区的文化”,语文不仅仅是一门学习知识的学科,更包含着中国传统文化的精髓,在新课改时代的今天,高中语文课程日益重视传统文化的教学。构建学生学习中国传统文化的平台,传承民族传统文化,是语文教育义不容辞的责任。文章首先介绍了地域文化式微的现状,然后提出了高中语文教学中渗透地域文化的方法,包括在横向比较中将地域文化渗入高中语文教学和在内容迁移中将地域文化渗入高中语文教学两个方面。