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标准化测试不仅能评估出考生的学习水平和能力,还能对教学起到积极的辅助作用。因此,测试的标准化,以及测试对于教学的反拨作用倍受重视。然而,考生们能够从测试中学到什么并怎么学却往往被忽视。本文通过收集研究测试学文献中的相关理论,从而论证了语言学习者可以通过标准化测试进行有效的语言学习,试析学习者在测试的不同阶段采取的学习策略,并结合这些分析给出了一些具体的可操作性建议。