论文部分内容阅读
按照《课程标准(2011年版)》的阐述，信息技术的主要功能是“向学生提供并展示多种类型的资料，包括文字、声音、图像等，并能灵活选择与呈现，可以创设模拟多种与教学内容适应的情境，能为学生从事数学探究提供重要工具，可以使得相距千里的个体展开面对面的交流”。因此，“信息技术室从根本上改变”数学学习方式的的重要途径之一”，队他们的开发与利用便成为促进“从根本上改变”数学教育的一个重要途径。