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学习活动是智力因素和非智力因素共同参与的过程，学习成绩是智力因素与非智力因素相互作用的产物。智力因素对大学生学习成绩虽有很大影响，但影响力已不如中小学明显。随着入学时间的增长，非智力因素对大学生学习成绩的影响有逐渐递增的趋势。从某种意义上来讲，非智力因素对大学生学习成绩的影响比智力因素还大。因此，在重视培养大学生智力因素的同时，也要重视培养他们良好的非智力品质。