提升高校体育俱乐部教学模式分析

来源 :山西青年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sun3kai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为一种新型教育模式,高校体育俱乐部的教学模式,是现阶段高校体育教学的一种全新尝试.实现高校体育俱乐部教学模式,有利于改变过去传统体育教学呆板无趣的教学现状,充分调动广大学生参加体育运动的积极性,培养学生参加体育运动的兴趣.本文系统地阐述了高校体育俱乐部教学模式的优势和现状,并在此基础上提出了高校体育俱乐部教学模式的改革路径,旨在希望我国体育事业进一步发展,为社会培养更多的高素质人才.
其他文献
为了保证人才培养与人才就业的均衡性,高校就应该积极构建招生就业联动机制.基于此,本文将对高校招生、就业的现状进行分析,阐述构建招生就业联动机制的必要性,同时以成立专
在我国经济水平和科技水平日益发展的今天,改革开放进程的加快有效促进了我国教育理念的快速发展,因此,人们对于生活质量的追求已经不仅仅局限在对衣、食、住、行的基本满足
随着信息技术与计算机的不断普及应用,人们已经开始步入了数字化时代,在数字化时代下的视觉传达设计在设计理念、需求量等方面发生了巨大的变化,而这也使得视觉传达设计教学
经济的全球化为我国经济的发展提供更广阔的空间,随着社会对人才需求的要求的提高,人才培养面临着新的挑战.近年来,各国之间贸易往来更加频繁,外贸单据的重要性更加凸显,这对
主体间性理论是由法国精神分析学家拉康提出,旨在打破“主客体说”,建立“双主体说”的思辨理论.主体间性理论运用于教育理论,则突出强调教育中要确立“教师主导、学生主体”
在我校建筑设备学院新生中进行专业认识现状的调研,发现高职生入校前没有接受过生涯教育.入校后的高职生在校通过认识自我、专业引领、个人规划档案建立、时间管理训练和校企
谈及创新创业教育,普遍都想到的是这是针对本科及以上学校的专利.对于高职院校来说这种观念是非常不友好的,高职院校对于创新创业教育的热情很高,学生也对创业保持着较高的热
“微课”能够满足个性化、碎片化、广泛化的学习需求,通过分析微课的特点、微课的制作、微课的应用以及微课的建设,每位教师积极参与教学改革.
高校图书馆是高校学生进行知识学习、查找资料的地方,里面包含了大量的书籍,是学校蕴藏知识之地.本文主要对高校图书馆的人本化管理进行了阐述,以供相关工作人员参考.
随着近几年国家对双创的重视,各大高校纷纷开展“大学生创新创业训练计划项目”,并且随着投入经费的不断增长,计划的参与人数和立项数量也在逐步增加.为了更好的发挥大创计划