幼儿园生活环节的需求支持与价值挖掘

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《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:"要珍视游戏和生活的独特价值。"为了充分挖掘和发挥生活环节蕴含的独特教育价值,文章通过调查研究,从幼儿的需要出发,以生活环节物质环境和精神环境的创设和营造为依托,充分发挥生活环节的教育价值,创设遵循幼儿身心发展特点、符合幼儿需要的幼儿园生活环境,同时根据幼儿与生活环节环境的互动来挖掘其教育价值,优化生活环节组织,促进幼儿身心的全面发展。
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