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“情境串”在小学数学教学中的运用
“情境串”在小学数学教学中的运用
来源 :儿童大世界(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gsdx2009
【摘 要】
:
数学是学生学习过程中的重要课程,也是学生学习过程中较难的一门课程.数学需要学生具备较强的逻辑思维能力和理解能力.小学阶段学生的理解能力还存在一定的不足,为了提高小学
【作 者】
:
卢炳祥
【机 构】
:
广西壮族自治区河池市宜州区北牙瑶族乡空山岩小学,广西 河池,546318
【出 处】
:
儿童大世界(下半月)
【发表日期】
:
2019年8期
【关键词】
:
情境
小学数学
教学
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数学是学生学习过程中的重要课程,也是学生学习过程中较难的一门课程.数学需要学生具备较强的逻辑思维能力和理解能力.小学阶段学生的理解能力还存在一定的不足,为了提高小学生对数学知识的理解,教师可以采用情境教学的方式.本文主要研究了情境串教学在小学数学教学中的运用,旨在提高小学数学教学质量.
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