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传统的教学理念认为电工基础是一门理论性、系统性很强的课程,枯燥、深奥、难学。为改善这一教学现象,从培养学生的学习情感、实践能力、方法构建、创造力方面阐述了＂情、行、建、创＂四段教学模式在电工基础教学中的应用。
谈“情、行、建、创”教学模式在电工基础教学中的应用
【摘 要】
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传统的教学理念认为电工基础是一门理论性、系统性很强的课程,枯燥、深奥、难学。为改善这一教学现象,从培养学生的学习情感、实践能力、方法构建、创造力方面阐述了＂情、行、
【机 构】
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福建省泉州市高级技工学校
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2015年18期
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