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学习动机是影响学生外语学习的主要因素之一,长期以来受到外语学习研究者的广泛关注.进入20世纪90年代以来,外语学习动机研究更注重将动机理论与学校外语教育情景相结合.只有通过激发学习者英语学习动机,以动机教育促进其它因素的发展,才能更好地促进学生的英语学习.
学习者在英语学习中的动机策略研究
【摘 要】
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学习动机是影响学生外语学习的主要因素之一,长期以来受到外语学习研究者的广泛关注.进入20世纪90年代以来,外语学习动机研究更注重将动机理论与学校外语教育情景相结合.只有
【机 构】
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武汉工程大学外语系
【出 处】
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韶关学院学报
【发表日期】
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2005年5期
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