【摘 要】
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目的调查实习前护理专业本科生心理弹性现状,并分析心理健康和社会支持对心理弹性的影响。方法采用方便抽样方法,利用成人心理弹性量表、症状自评量表及社会支持量表对621名
【基金项目】
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高等学校教学改革工程课题(J15022)
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目的调查实习前护理专业本科生心理弹性现状,并分析心理健康和社会支持对心理弹性的影响。方法采用方便抽样方法,利用成人心理弹性量表、症状自评量表及社会支持量表对621名即将实习的护理本科生进行调查。结果实习前护理本科生心理弹性各条目均分为(4.40±0.73)分,处于中等水平。心理健康各条目均分为(1.99±1.20)分,社会支持总均分为(34.73±5.84)分,处于中下水平。多元回归分析显示,心理健康、社会支持对心理弹性具有较明显的预测作用(P<0.01)。结论提高学生的社会支持和心理健康有助于提高实习前护理本科生的心理弹性水平。
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