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在探讨本科教育改革的新思路中,分析“导师制”对提高本科生的创新素质以及学风建设积极意义,并就在本科生中实施“导师制”培养模式应注意的问题提出了几点建设性意见.
实施本科生“导师制”培养模式的研究
【摘 要】
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在探讨本科教育改革的新思路中,分析“导师制”对提高本科生的创新素质以及学风建设积极意义,并就在本科生中实施“导师制”培养模式应注意的问题提出了几点建设性意见.
【机 构】
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淮海工学院
【出 处】
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中国地质教育
【发表日期】
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2004年4期
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