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在现代职业教育体系建设中,“中高职衔接”是重要内容之一,中职与高职、中职与本科分段培养的试点,是实现有效“衔接”的一种积极尝试。一、试点成功的可能和风险如何?试点毕竟是试点,既要大胆地试,又要科学地试,好在有包括王、缪、刘诸君在内的试点工作参与者,不仅有“历史襟怀”之高远,“中流击水”之豪迈,也有对“隐患”之警觉,对“质量”之担忧,如此的科学精神和执事态度,预示着此番试点工作必会得出科学的结论和有益的经验。