课堂活动设计
　　冀教版二年级上册“综合练习五·口语交际”。
　　课前准备
　　提前几天让学生与家长进行“换位”活动，即学生当大人，家长当小孩儿。
　　听故事细体验
　　同学们，你听过《换位》故事吗？儿子变成了“老爸”，老爸变成了“儿子” 。“儿子”和“老爸”之间会发生什么故事？他们各自感受如何？可要仔细地听哟！ 假如你是故事中的“老爸”或“儿子”，你有什么想法呢？你觉得当大人好，还是当小孩儿好呢？
　　说说感觉
　　乐乐：我觉得当大人好，想干什么就干什么，不受小孩儿的约束；知识丰富，能力强，很会处理事情；有工作，可以挣钱，可以为国家做贡献；可以自由支配自己的钱，想买什么就买什么……
　　兰兰：我觉得当小孩儿好。儿童节、圣诞节能收到许多礼物；生活无忧无虑，没那么多烦恼；受爸爸妈妈的照顾，很幸福；不用上班，不担心家里的吃、穿、住、行；只管好好学习，还可以玩耍，不担心被“抄鱿鱼”……
　　综合评价
　　其实，不管当大人还是当小孩儿，都有他们的好处，也有他们的难题。大人挣钱、照顾家庭很辛苦，所以我们要孝敬父母，做一个听话的孩子。作为孩子，我们现在能做的就是好好学习，等将来长大了做一个对国家、对人民有贡献的人！
　　写写感觉
　　你觉得当大人好还是当小孩儿好，写出来，至少要有三个理由。