全息化国学经典诵读的有效策略研究

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我国拥有悠久的历史,在华夏五千年的文明历史中形成了诸多优秀的国学文化,国学文化也是我国传统文化的重要体现,是中华文化的精髓所在。为了保证我国优良文化可以得到良好的传承,这就需要在当前教学中注重国学文化的教育。国学经典诵读是国学文化教育的重要组成部分,小学生年龄偏小,正是形成人生观、价值观、世界观的重要时期,如果学生可以通过国学经典诵读受到国学经典诵读的影响,那么将会对学生未来的发展产生积极的影响作用。本文将对全息化国学经典诵读教学展开探讨,提出可行性教学意见,力求提高我国小学语文国学文化教学有效性。
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