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兴趣是学生学习的最好导师,在小学数学学习中,如果我们能有效地激发学生的学习兴趣,提升学生的课堂参与度,那么学生的数学学习必将事半功倍。为此,教师应深入学生的生活,接触学生的世界,从中挖掘出学生的兴趣点。童话作为学生喜爱的方式,可以将数学与学生紧密地联结起来,利用这一点,我们进行了小学数学童话课程的校本课程开发,取得了一些好的效果。笔者在实践中,感受到以下几点比较关键。