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兴趣是学生学习的最好导师，在小学数学学习中，如果我们能有效地激发学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与度，那么学生的数学学习必将事半功倍。为此，教师应深入学生的生活，接触学生的世界，从中挖掘出学生的兴趣点。童话作为学生喜爱的方式，可以将数学与学生紧密地联结起来，利用这一点，我们进行了小学数学童话课程的校本课程开发，取得了一些好的效果。笔者在实践中，感受到以下几点比较关键。