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课堂教学过程中，学生的注意力是不断变化转移的，特别对于刚上七年级的学生而言，他们的听课习惯与小学生差不多。所以要“集中”并“保持”其注意力，就有必要研究“注意”与“节奏”的关系。一堂课的不同阶段“注意”有不同的特点。授课之前，不宜立即进入新知识的讲授，而应注意诱发，让学生的注意力从课外移至课内，或讲个小故事，或放段悦耳的音乐，或搞一个有趣的活动等等。授课之中，要随时注意吸引学生的注意力。