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实践性教学在我国高职院校的旅游教育中有重要意义，但是也存在着定位不清晰、模式单一、缺乏指导、师资水平偏低的问题，为了真正达到实践性教学模式的效果，需要学校、教师和学生三方共同努力、协同合作。
高职院校旅游教育的实践性教学模式探讨
【摘 要】
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实践性教学在我国高职院校的旅游教育中有重要意义，但是也存在着定位不清晰、模式单一、缺乏指导、师资水平偏低的问题，为了真正达到实践性教学模式的效果，需要学校、教师和学生
【机 构】
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广东江门艺华旅游职业学院
【出 处】
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教育界：高等教育研究
【发表日期】
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2011年4期
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