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《全日制义务教育语文课程标准》对“阅读”提出了这样的要求:“具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。”全国著名特级教师薛法根老师认为:“阅读教学最终是要学生形成自觉的阅读习惯,能在生活中经常阅读,获得生命的成长。”为此,我们要切实提高小学生课外阅读的效果、效率和效益,促进小学生学养素质的发展,服务学生终身发展,让阅读与生命相随,成为一个极有意义的行为。 践行1 书啊,让我们的心如此贴近 新