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本文以培养大学生数学建模创新能力为出发点,给出了问题驱动教学理念的概念与内涵,结合数学建模的教学实践,提出了基于问题驱动教学理念的具体实施步骤,实践表明运用问题驱动教学法教学提高了大学生的学习数学建模的兴趣和主动思考的创新能力,取得了不错的教学效果。
基于问题驱动的数学建模教学理念的探索与实践
【摘 要】
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本文以培养大学生数学建模创新能力为出发点,给出了问题驱动教学理念的概念与内涵,结合数学建模的教学实践,提出了基于问题驱动教学理念的具体实施步骤,实践表明运用问题驱动
【机 构】
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武汉船舶职业技术学院,华为成都研究所
【出 处】
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武汉船舶职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年04期
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