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本文从课程开发、课程实施、课程评价三个环节来分析我国现阶段普通高中选修课程实施中的问题、产生问题的原因和进一步完善的措施，以及通过与美国、瑞典和日本的比较来论述具体改进的层面与力度，从而更有效地指导我国普通高中选修课程的建设。
全人视角下的普通高中选修课程建设
【摘 要】
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本文从课程开发、课程实施、课程评价三个环节来分析我国现阶段普通高中选修课程实施中的问题、产生问题的原因和进一步完善的措施，以及通过与美国、瑞典和日本的比较来论述具
【机 构】
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郑州大学教育学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2017年24期
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