【摘 要】
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在传统观念和教学实践中,阅读和写作似乎是两门课程。很多教师把阅读教学与作文教学分开来教学,把阅读教学当成语言学来分析、讲解。在课题实验教学中,我把阅读与写作在一个
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在传统观念和教学实践中,阅读和写作似乎是两门课程。很多教师把阅读教学与作文教学分开来教学,把阅读教学当成语言学来分析、讲解。在课题实验教学中,我把阅读与写作在一个新的层面上进行了新的整合,在教材中引出作文教学的“源头活水”,查找课外相关阅读加以补充,扩大学生的知识面,增添学生的阅读兴趣,将“以读促写”真正落到实处,来提高写作教学的质量和学生的写作能力。通过以读促写来让阅读为写作服务。
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