【摘 要】
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创新是民族发展的根本动力,是时代进步的动力源泉。在当前国内外竞争局势加剧的社会背景下,中国高度关注创新型人才培养,提出“大众创业、万众创新”的发展战略,基于此,也出现了创客运动,创客理念在人才培养和教育中加速渗透,深刻改变了传统的教育理念和模式,创客教育诞生。而就目前高职的创客教育实践来看,高职院校对双创教育的定位不清、实践不足、与专业缺乏对接、专业师资短缺等问题,严重阻碍了高职院校创客教育发展,不利于高职院校创新创业人才培养。对此,对高职创客教育概念进行分析,结合目前高职院校人才培养中创客理念的应用
【基金项目】
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神木职业技术学院校级科研项目“基于创客教育理念下数字媒体应用技术专业人才培养模式研究”(编号:2021SK05,项目类别:人文社会科学研究项目)。
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创新是民族发展的根本动力,是时代进步的动力源泉。在当前国内外竞争局势加剧的社会背景下,中国高度关注创新型人才培养,提出“大众创业、万众创新”的发展战略,基于此,也出现了创客运动,创客理念在人才培养和教育中加速渗透,深刻改变了传统的教育理念和模式,创客教育诞生。而就目前高职的创客教育实践来看,高职院校对双创教育的定位不清、实践不足、与专业缺乏对接、专业师资短缺等问题,严重阻碍了高职院校创客教育发展,不利于高职院校创新创业人才培养。对此,对高职创客教育概念进行分析,结合目前高职院校人才培养中创客理念的应用
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