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思维导图可以引导思维的发展,将知识点有效架构,形成知识的网络,在教学中发挥优良作用.基于思维导图的运用,希望能够有效发展学生的自学能力,对初中生物的教学策略进行了思考和研究.
借力思维导图,发展自学能力 ——初中生物教学优化策略研究
【摘 要】
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思维导图可以引导思维的发展,将知识点有效架构,形成知识的网络,在教学中发挥优良作用.基于思维导图的运用,希望能够有效发展学生的自学能力,对初中生物的教学策略进行了思考
【机 构】
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贵州省遵义市红花岗区教师培训教研中心,贵州 遵义
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年12期
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