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高等教育是高职教育的普遍性，职业技术教育是高职教育的特殊性，普遍性的核心要素是“大学意识”。为促进高级技能型人才科学的培养，使未来劳动者的知识、技能与人品结构平衡发展，高职院校有必要树立大学意识。大学意识是培养人追求真理，独立思考能力；是培养、塑造人的“有容乃大”的精神；是衡定孵化社会人的职能。高职的大学意识有其特殊性，重点在于环境陶冶、言传身教和厚德载物。