【摘 要】
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目的 探讨路径化健康教育在人工髋关节置换术患者中的临床应用效果.方法 选取接受人工髋关节置换手术的患者的60例,将60例人工髋关节置换术患者分为对照组和观察组各30例,给予对照组进行常规健康教育方法,护理人员在对患者进行治疗护理的接触中随机进行健康教育；给予观察组进行路径化健康教育.结果 两组患者健康教育后疾病知识掌握情况和患者满意度差异有统计学意义(P＜0.05),术后两组患者生活活动能力、并发
【机 构】
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323700浙江省龙泉,龙泉市人民医院骨科
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目的 探讨路径化健康教育在人工髋关节置换术患者中的临床应用效果.方法 选取接受人工髋关节置换手术的患者的60例,将60例人工髋关节置换术患者分为对照组和观察组各30例,给予对照组进行常规健康教育方法,护理人员在对患者进行治疗护理的接触中随机进行健康教育；给予观察组进行路径化健康教育.结果 两组患者健康教育后疾病知识掌握情况和患者满意度差异有统计学意义(P＜0.05),术后两组患者生活活动能力、并发症发生情况差异有统计学意义(P＜0.05).结论 路径化健康教育是一种理想的临床教育方式,尤其是对于人工髋关节置换手术患者具有更大的临床疗效.可以有效改变患者的行为有积极影响,密切护患关系,提高患者的满意度,增长患者疾病相关知识,减少并发症,提高生活质量,满足患者的健康需要。
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