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如何使幼儿对早期阅读活动感兴趣,从而使他们在掌握早期阅读技能以及视觉、听觉、思维和想象力方面得到良好的发展?作者通过近一年的实验研究,根据小班儿童的年龄特征,相应的分三个阶段进行指导,取得了一定的效果。
幼儿园小班儿童早期阅读能力的培养与指导策略
【摘 要】
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如何使幼儿对早期阅读活动感兴趣,从而使他们在掌握早期阅读技能以及视觉、听觉、思维和想象力方面得到良好的发展?作者通过近一年的实验研究,根据小班儿童的年龄特征,相应的
【机 构】
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湖南省怀化市会同县机关幼儿园
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2019年12期
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