【摘 要】
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在小学作文教学中,如何让学生喜欢上写作,如何写好作文是教师需要思考的问题.在教学过程中,教师经常会遇到学生写出的作文言之无物,字里行间缺乏情感,语言没有条理等问题.分
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在小学作文教学中,如何让学生喜欢上写作,如何写好作文是教师需要思考的问题.在教学过程中,教师经常会遇到学生写出的作文言之无物,字里行间缺乏情感,语言没有条理等问题.分析其中的原因是多方面的,最主要的是学生的写作素材较少,生活感悟不深,导致他们在写作时出现拼凑字数的现象.在素质教育中,要提高学生的写作能力,教师可以把思维导图和作文教学结合起来,一方面可以激发学生的写作兴趣,另一方面可以拓展学生的思维,使他们在写作时能打开思路,写出有新意的作文,实现高效的作文教学.
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