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根据中职学生的特点及本校《计算机应用基础》课程教学的现状分析，在部分章节的教学中采用了基于问题的学习（Problem-base d1eaming，PBL）教学模式，结果发现可以有效地提高学生学习的积极性，取得了良好的教学效果。
PBL教学法在中职生《计算机应用基础》教学中的应用
【摘 要】
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根据中职学生的特点及本校《计算机应用基础》课程教学的现状分析，在部分章节的教学中采用了基于问题的学习（Problem-base d1eaming，PBL）教学模式，结果发现可以有效地提高学生学习
【机 构】
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青岛经济职业学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年19期
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