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本文从幼儿美术教育现状出发，结合笔者教学工作经验，分析了幼儿美术教育发展儿童主体社会性感受的策略，以期为相关的教育工作提供一定参考。
小学美术教学如何注重学生的主体社会性感受
【摘 要】
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本文从幼儿美术教育现状出发，结合笔者教学工作经验，分析了幼儿美术教育发展儿童主体社会性感受的策略，以期为相关的教育工作提供一定参考。
【机 构】
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江苏省沭阳县广州路实验小学
【出 处】
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作文成功之路(中)
【发表日期】
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2014年3期
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